推行实践型德育模式 走德育内涵发展之路——会昌实验学校开展“三育人”活动

　　实践是德育活动的根本特性，育人的实践过程是内含于生活之中的过程。“劳动育人、服务育人、管理育人”三位一体的“三育人”活动加盟会昌实验学校，让学生在实践中感知、体验，进而引导学生自我激励、自我完善。

　　我们是礼仪岗成员，迎着晨曦，“老师早上好！”一声问候，温暖整天。

　　还是我们，踏着晚霞，“老师再见，您辛苦了！”一句问候，慰藉心灵。

　　我们是教学楼值班岗成员，我们的岗位在“会文楼““昌德楼”，我们是值日班主任的小帮手，教学楼课间秩序维持、课堂秩序巡查、教学楼卫生检查、老师安排的临时性事务，我们都能干！

　　我们是秩序维持岗成员，正好，学校开展“校园环境卫生整治月”活动，我们从“源头”上做工作，我们的岗位就是在学校超市通往教学楼的通道上，“喂，同学，不允许带零食进入教学楼！”

　　我们是校门口值班岗成员，我们是保安叔叔的小帮手。“来，趁着空闲，为了学校的美好形象，我们把校门口可视范围内的垃圾清理了。”

　　我们是机动岗成员，“我们也不能闲着，走，到践行楼劳动去！”这场面，真是热火朝天呀。

　　今天的“三育人”活动就要结束了，让我们合影留念吧。

　　会昌实验学校秉持 “我们一直在践行”的办学理念，“三育人”活动这一实践型德育模式将在这片育人的沃土上生根发芽，开花结果，发挥她育人的功效，多育人，育好人！